Progress Day 4 RBI

Setelah kemarin saya mengevaluasi pada tahap pertama di kurikulum HS Mba Kiki Barkiyah, hari ini saya mencoba melihat  dan mengupas pada bagian kedua. Yakni mengenai Perkembangan Sosial dan Emosi

Adapun beberapa cuplikan kegiatan belajar ibadah aisyah ialah sebagai berikut :

saat belajar sholat di sela sela bermain boneka

usai menemani bunda sholat dhuha 

saat ikutan baca Quran bersama bunda 

sekian laporan mengenai catatan kemarin, saatnya berlanjut ke bagian kedua :)

Masuk ke bagian ke dua mengenai perkembangan sosial dan emosi.

Keterangan :
 evaluasi
 yang akan di lakukan kedepannya 

===============================

2. Melatih perkembangan sosial dan emosi
Materi:
- Melatih anak untuk menghargai hak orang lain seperti mengantri dan bergiliran
 masih sangat PR karena yang saya perhatikan ia terkadang bisa menjadi yang pengalah sekali namun bisa juga menjadi anak yang sama sekali tidak mau mengalah (kekeh)
 lebih sering mengajaknya untuk belajar bermain peran walau bukan dengan anak seusianya

- Melatih anak untuk dapat berbagi, bekerja sama dan menolong orang lain
 Sama seperti yang poin pertama. Dan terkadang walau ia sedang kekeh namun jika lawan sepermainannya sudah menangis ia bisa dengan senang hati menjadi anak yang mudah berbagi dan penolong yang baik.
 lebih sering di ajak bermain peran

- Melatih anak untuk bermain secara kooperatif dalam kelompok
 kadang ia bisa  dan  kadang juga sangat ego yang tidak mau di ganggu jika sedang bermain
 membuat jadwal dan mengajak bermain  dengan teman seusianya lebih sering atau dengan bermain peran dengan saya dan suami

- Melatih kepedulian dalam berinteraksi dengan orang lain seperti bersalaman, menjawab salam atau pertanyaan
 alhamdulillah poin ini lulus

- Melatih anak untuk mengikuti aturan dalam permainan
 masih harus bersabar memberikan pengertian terhadapnya.
 selalu menstimusnya

- Melatih anak untuk dapat mengungkapkan perasaannya
 alhamdulillah belakangan ini ia selalu menceritakan apa yang ia habis rasakan  baik ketika ia sedang bermain lalu dibuat nangis oleh temannya maupun hal lainnya

Alhamdulillah, ini sedikit laporan progress saya hari ini 

================

#RuangBerkaryaIbu
#IbuProfesional
#MandiriBerkaryaPercayaDiriTercipta
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu
#Proyek2RBI
#day4

Progress Day 3 RBI

Bismillahirrohmaanirrohiim
Pada hari ke Tiga ini saya akan coba menguraikan dari kurikulum HS mba Kiki Barkiyah kemarin namun saya kali ini memulainya dari evaluasi pada poin nomor 1 dan  menentukan metode pembelajaran untuk esoknya.

Poin 1 yang penting dipelajari di usia 2-3 ialah :

Keterangan :
💖 hasil evaluasi
🌹 yang akan di lakukan kedepannya

1. Memberikan pendidikan agama dan moral
Pada usia ini biasanya anak mulai lebih tertarik pada kegiatan beragama dengan menirukannya.  Anak juga suka meniru perilaku orang tua dan saudaranya.
materi:
- Membiasakan anak berada dalam suasana kegiatan beribadah
💖 alhamdulillah sampai saat ini saat saya atau suami sedang sholat ia selalu ikut walau masih sering tidak fokus karena ada suara bunyi handphone atau yg lainnya. Dan masih blm mau untuk memakai Mukena
🌹 tetap mengajak ketika hendak sholat, walau blm mau pakai mukena tetap arahkan untuk menutup aurat ketika hendak sholat.

- Memberikan kesan positif bagi anak tentang kegiatan beribadah
💖 masih kesulitan untuk bertilawah Karena hampir setiap mau tilawah anak selalu meminta untuk di temani baca buku hingga akhirnya marah jika tdk di turuti.
🌹 mencari atau membuat cerita tentang pentingnya bertilawah dan membuat flash card hijaiyyah

- Melatih anak untuk bersikap baik terhadap orang yang sedang beribadah
💖 sampai saat ini saat ia ikut sholat kadang masih suka iseng naik2 ke punggung saat sujud
🌹 berusaha menjelaskan mengenai sikap yang seharusnya di lakukan saat melihat orang sedang sholat.

- Mulai mengajarkan tauhid rububiyah (Allah sebagai pencipta) yaitu dengan sering menyebutkan asma Allah saat memperkenalkan ciptaan Allah
💖alhamdulillah ini terlaksana dalam setiap kegiatan sehari2 kami dirumah
🌹 membuat lagu untuk mengenalkan tauhid rububiyah dan mengukangnya setiap saat. Selalu melibatkan Allah dalam setiap kegiatan

- Mempraktekan kata-kata ajaib yaitu terimakasih, maaf, tolong, permisi.
💖 yang belum terealisaisikan ialah kata permisi. Jika yg lainnya Alhamdulillah tuntas
🌹 lebih sering untuk mengaplikasikan dan mengulang2 kata a kata ajaib di atas.

- Mencontohkan potongan kata dari doa-doa singkat, biasanya anak akan mengikuti akhiran kemudian semakin lama semakin hafal
💖 done Alhamdulillah
🌹 tetap mencontohkan kata dari Doa2 yang benar sesuai tulisan dan pelafalan yang benar.

- Memberikan keteladanan dalam bersikap
💖 masih PR orangtua
🌹 konsisten untuk tidak makan di kamar. Makan dan minum sambil duduk dan menggunakan tangan kanan

- Memperdengarkan surat pendek secara berulang
💖 PR, blm konsisten melakukan ini
🌹 lakukan minimal saat sedang ada di kendaraan dan saat menjelang tidur

- Membangun sikap bersedia berbagi, menunggu giliran, menolong orang lain dan bekerja sama
💖bagian menunggu giliran masih PR besar orangtua. Karena seringnya ia tidak sabar untuk menunggu giliran.
🌹 konsultasi ke teman atau suami atau ke teman yang sekiranya sudah berhasil menerapkan ke Anaknya

- Mempraktekan kalimat-kalimat singkat yang bekaitan dengan ibadah seperti basmallah, hamdallah, dan salam
💖 alhamdulillah done
🌹 tetap melatih mengucapkan sesuai laga yang benar

================================
Alhamdulillah di atas adalah hasil evaluasi perjalanan saya membersamai aisyah (2 tahun)  dan masih banyak PR dan sangat butuh sharing ke banyak org agar tetap semangat..

#RuangBerkaryaIbu
#IbuProfesional
#MandiriBerkaryaPercayaDiriTercipta
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu
#Proyek2RBI
#day3

Progres Day 2 RBI

Alhamdulilah setelah kemarin di hari pertama telah berhasil menyetorkan logo Fix dari Ruang Anak serta garis besar latar belakangnya, dan seperti telah di sampaikan kemarin bahwa hari ini saya akan mencari dan mempelajari dari salah satu referensi yang akan saya lakukan kedepannya pada projek Ruang Anak ini. dan referensi tersebut saya ambil dari Kurikulum HS mba Kiki Barkiyah yang sudah berhasil di lakukan terhadap anak anaknya.

Pada projek ini saya khususkan untuk anak sendiri dulu yang Alhamdulillah sudah berusia 25 bulan saat ini, maka kurikulum yang saya ambil dari Mba Kiki barkiyah ini untuk usia 2-3 tahun.

berikut adalah Kurikulum Sekolah Kehidupan di Setiap Tahapan Usia Dini
Disusun oleh: Kiki Barkiah

Bagian 4
Hal yang penting dipelajari di usia 2-3

1. Memberikan pendidikan agama dan moral
Pada usia ini biasnya anak mulai lebih tertarik pada kegiatan beragama dengan menirukannya.  Anak juga suka meniru perilaku orang tua dan saudaranya.
materi:
- Membiasakan anak berada dalam suasana kegiatan beribadah
- Memberikan kesan positif bagi anak tentang kegiatan beribadah
- Melatih anak untuk bersikap baik terhadap orang yang sedang beribadah
- Mulai mengajarkan tauhid rububiyah (Allah sebagai pencipta) yaitu dengan sering menyebutkan asma Allah saat memperkenalkan ciptaan Allah
- Mempraktekan kata-kata ajaib yaitu terimakasih, maaf, tolong, permisi.
- Mencontohkan potongan kata dari doa-doa singkat, biasanya anak akan mengikuti akhiran kemudian semakin lama semakin hafal
- Memberikan keteladanan dalam bersikap
- Memperdengarkan surat pendek secara berulang
- Membangun sikap bersedia berbagi, menunggu giliran, menolong orang lain dan bekerja sama
- Mempraktekan kalimat-kalimat singkat yang bekaitan dengan ibadah seperti basmallah, hamdallah, dan salam

2. Melatih perkembangan sosial dan emosi
Materi:
- Melatih anak untuk menghargai hak orang lain seperti mengantri dan bergiliran
- Melatih anak untuk dapat berbagi, bekerja sama dan menolong orang lain
- Melatih anak untuk bermain secara kooperatif dalam kelompok
- Melatih kepedulian dalam berinteraksi dengan orang lain seperti bersalaman, menjawab salam atau pertanyaan
- Melatih anak untuk mengikuti aturan dalam permainan
- Melatih anak untuk dapat mengungkapkan perasaannya

3. Melatih perkembangan bahasa dan komunikasi
Pada usia ini  anak dapat bercakap-cakap dengan cukup baik untuk dimengerti orang tua, anak memiliki sebutan untuk hampir semua benda sehari-hari, dapat menggunakan dua kata atau lebih ketika berbicara, anak apat berpartisipasi dalam permainan sederhana, anak mulai senang mendengarkan cerita bergambar, serta mulai mengajukan pertanyaan dengan menggunakan kalimat tanya,
Materi:
- Melatih anak agar menggunakan kalimat sederhana untuk menyatakan keinginannya (dapat meminimalisir tantrum)
- Memperkaya perbendaharaan kalimat anak melaui percakapan, permainan dan buku
- Memberikan cerita sederhana lewat buku dan alat peraga
- Melatih anak menyebutkan nama lengkapnya
- Sering memberikan pertanyaan untuk dijawab dengan kalimat sederhana
- Melibatkan anak dalam permainan berpura-pura dengan peran yang lebih bervariasi
- Melibatkan anak alam permainan engan memberi instruksi sederhana
- Membangun interaksi yang mengandung canda tawa
- memperagakan suara dan tingkah laku
- Memberikan berbagai perintah sederhana
- Mengembangkan kalimat saat menjawab pertanyaan sederhana mereka
- Mendorong anak untuk membagikan pengalamannya pada orang lain

4. Melatih kemandirian, tanggung jawab dan pemecahan masalah
Pada usia ini  anak akan meniru cara pemecahan orang dewasa atau teman
Materi:
- Mencoba memakai dan mencopot baju sendiri
- Toilet training (anak apat mengungkapkan ketika ingin buang air kecil atau besar)
- Melibatkan anak dalam membereskan mainan
- Mendorong anak untuk terlibat menjaga kebersihan (misal membuang sampah, mengelap yang tumpah)

5. Mengajarkan konsep sederhana dan kemampuan kognitif
Pada usia ini anak sudah mulai berkonsentrasi melakukan sesuatu tanpa banyak dibantu orang tua, anak mulai memberikan nama atas karya yang dibuatnya, anak mengetahui berbagai cara pengggunaan benda karena meniru perilaku orang di sekitarnya, anak juga lebih dapat terlibat dalam pekerjaan yang membutuhkan konsentrasi seperti memasangkan atau mencocokan gambar, anak menunjukkan kesadaran atas perbedaan kepemilikan
Materi:
- Memperkaya perbendaharaan konsep kebalikan seperti panas/dingin, buka/tutup, atas/bawah
- Meminta anak menunjuk gambar suatu benda yang umum
- Memperkenalkan beragam warna
- Melatih untuk memilah barang atau memasangkan
- Mengajarkan konsep meminta ijin
- merangkai puzzle sederhana
- Meminta anak menyebutkan bagian-bagian tubuh yang umum
- Mengeksplorasi sebab akibat
- Meminta anak menyebutkan bagian-bagian gambar
- Mengenalkan bentuk
- Mengenalkan pola
- Memperkenalkan angka dengan menyebutkan urutannya dan menghitung  jumlah benda
- Mengenalkan konsep ukuran panjang/pendek, tinggi/pendek
- Mengenalkan jenis kelamin
- Mengenalkan umurnya
-Mengamati dan membedakan benda di sekitarnya

6. Melatih koordinasi gerak tubuh
Memberikan stimulus pada anak agar dapat:
- Menumpuk benda lebih tinggi (6 benda atau lebih)
- Menuruni anak tangga satu demi satu dengan kaki yang sama secara perlahan
- menari mengikuti irama
- dapat melipat kertas bila dicontohkan terlebih dahulu

7. Melatih motorik kasar
Memberikan stimulus pada anak agar dapat:
- Berlari dengan baik
- Memanjat
- Membuka dan menutup pintu secara lebih hati-hati
- Melompat dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah
- Melompat ke depan dan ke belakang dengan dua kaki
- Melempar dan menagkap bola

==========================================================
berdasarkan catatan kurukulum diatas nampaknya akan banyak sekali aktivitas yang kami insyaAllah bisa jalankan.

in syaAllah pada hari ketiga esok saya kan membuat metode belajar Aisyah dengan mencakup hal di atas serta membuat evaluasi serta memita saran dai suami.
Semoga bisa terealisasikan Aamiin... 


#RuangBerkaryaIbu
#IbuProfesional
#MandiriBerkaryaPercayaDiriTercipta
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu
#Proyek2RBI
#day2

Day 1 (Rencana Projek 2 RBI)

Alhamdulillah...
Walau sempat terseok seok untuk menemukan Jati diri bisa di berikan kesempatan untuk terus belajar di RBI ini.

Alhamdulillah.. Terima kasih ya Allah atas kesempatan ini..

Rencana Projek yang in syaaAllah akan saya lakukan selama 3 bukan kedepan ialah *Ruang Anak* (berkreasi & berkarya bersama anak)

walau nama projek ini sama dengan saa mengerjakan tugas materi 7 namun banuyak perubahan teknis yang saya oikir akan bisa lebih efektif untuk di kerjakan kedepannya

Projek Ruang Anak ini di dasarkan atas kegelisahan saya ketika membersamai si kecil. Ada rasa tidak sabaran dan selalu ada penyesalan di penutup hari. 

Alasan lain juga lingkungan dirumah dengan tetangga yang sedikit dan sepi membuat anak harus lebih sering beraktifitas di rumah bersama dengan ayah bundanya hingga dengan projek ini saya berharap setiap waktu kebersamaan  kami dirumah selalu menjdi moment yang membahagiakan untuknya.

Alasan selanjutnya ialah kembali ke bakat saya yang senang mengatur sesuatu dan saya rasa saya bisa jika harus membuat kurikulum untuk anak sendiri kedepannya. 

Serta alasan lainnya agar saya suami dan anak yg masih berusia 2 tahun ini tambah akan dan kompak. Aamiin

Rencana Projek "Ruang Anak" disini saya akan memulainya dengan coba mempelajari kembali kurikulum fitrah anak sesuai usianya yang sudah saya miliki dr mba kiki barkiyah. lalu di lanjut dengan poin2 apa saja yang sudah harus di berikan ke anak. Disini saya selaku pimpinan projek akan berusaha keras untuk kedepannya bisa menjadikan keluarga kami kompak selalu. Aamiin..

berikut logo yang berhasil saya buat atas kesepakatan dengan suami :D

Goal dari projek ini ialah : saya dan suami dapa menjad teman belajar bareng Aisyah yang saat ini sudah di usia 2 tahun. goal kedua dapat mendokmentasikan setiap moment ini dalam bentuk tulisan dan youtube in syaAllah yang sudah di setujuai ga oleh suami.

#RuangBerkaryaIbu
#IbuProfesional
#MandiriBerkaryaPercayaDiriTercipta
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu
#Proyek2RBI
#day1

Tugas Materi RBI Lima

Tugas Materi Lima :
Membuat Big Picture Keluarga Sesuai Bakat Diri dan Pasangan

Output Keluarga ( yg akan di hasilkan dari keluarga) : Ruang Anak on Media 

Berhubung suami sedang semangat belajar pembuatan edit video untuk di unggah di youtube, maka rencana saya dengan pembuatan Ruang Anak akan di unggah di Chanel YouTube hingga bisa di kolaborasikan dengan pasangan. 

Dengan Pimpro:saya (ibu) 

Media : (ayah) 

Objek: Aisyah (anak) 

Input keluarga (Karakteristik ayah, ibu, anak) :

Ayah : fokus, detail 

Ibu : bekerja cepat dan sistematis, tenang 

Anak (25 bulan) :berpendirian, mudah meniru, memiliki kosa kata yang banyak, dapat diajak kerjasama. Dapat bermain peran 

Sistem keluarga (hal hal yg perlu di adakan / di jalankan) :

Berikut :

- membuat kesepakatan dan CoC

- membuat jadwal evaluasi bulanan dan tahunan 

Feedback (forum / langkah2 yang akan di jalankan oleh keluarga untuk memperoleh umpan balik) :

- mengajak anak dalam setiap kegiatan yang di lakukan

- rajin baca buku parenting dan pertumbuhan anak

- saling mendoakan antar anggota keluarga

- merekam setiap perjalanan belajar keluarga

 - lebih banyak silaturahim ke saudara / rekan yang memiliki balita

- merutinkan kegiatan bermain belajar bersama

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriLima
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi RBI 7

Tugas Materi 7:

Menyusun Rencana projek sesuai bakat diri untuk menghasilkan suatu program atau suatu produk

Berdasarkan bakat diri sebelumnya dan setelah saya coba urai satu persatu hingga dapat menyatu dengan diri saya hingga saat ini ialah : saya tipe yg bekerja dengan rasa, penuh pelayanan yang tulus dan tidak menyukai konflik.

Jika saya hubungan kembali dengan saya yang dulu ( sebelum menikah) saya selalu rela mengalah demi orang lain, rela berkorban demi tertunaikannya hak oranglain dan sering kali juga bisa mengajar dengan tulus walau tidak di bayarm dan kegiatan tersebut akan membuat saya sangat merasa di butuhkan hingga menjadikan saya bisa berbinar dengan tanpa beban.

Saya memiliki kemampuan membaca Alquran yang baik dan suka dengan kreatifitas pembuatan media pembelajaran.

Ya itulah saya 😊

- Lalu apa rencana projek yang akan saya buat?

- mengapa saya memilih projek tersebut?

- kapan saya akan memulai rencana projek ini?

- siapa yang akan menjadi objek dan rekan yang bisa membantu projek saya hingga dapat tercapai?

- dimana saya akan memulai melakukan projek tersebut? 

- Bagaimana saya bisa melaksanakan projek tersebut?

Bismillahirrohmaanirrohiim....

Saya akan membuat rencana projek berdasarkan dari beberapa pertanyaan yang sudah saya buat di atas.

Yakni :

- Apa rencana projek yang akan saya buat?

📝 rencana projek yang in syaaAllah akan saya buat ialah : Ruang Anak yakni sebuah tempat yang akan mewadahi berkumpulnya anak2 di lingkungan sekitar untuk belajar dan bermain bersama yang bertujuan agar anak dapat mengenali siapa dirinya dan untuk apa ia berada di muka bumi ini. Hingga mereka dapat berbuat sesuatu hanya sesuai tuntutan dari Allah SWT.

- Mengapa saya memilih projek tersebut?

Beberapa alasan yang melatarbelakangi munculnya rencana projek ini ialah :

1. Ingin menyalurkan jati diri saya sebagai seorang pendidik.

2. Memenuhi cita2 orangtua yang sangat menginginkan saya menjadi seorang guru

3. Ingin memiliki peran di lingkungan masyarakat agar bisa memperbaiki kondisi sekitar dengan di mulai dari menjadi sahabat anak2 tersebut.

4. Ingin keberadaan saya di rasakan oleh anak sendiri kalau bundanya melakukan kegiatan yang positif

5. Tentu ingin menjadi sahabat anak sendiri dengan dimulai  sambil belajar menjadi sahabat anak orang lain juga 

6. Memberikan kesadaran terhadap adik perempuan yang sudah baligh namun belum dewasa dengan cara mengikutsertakannya dengan projek ini.

- semoga enggan mengurusi kepentingan orang lain menjadi perantara agar keluarga saya pribadi bisa menjadi keluarga yang istiqomah berada di jalan Allah.

- dapat memotifasi saya untuk terus belajar dan mempelajari mengenai Fitrah anak, ilmu anak dan ilmu parenting lainnya 

- Kapan saya akan memulai rencana projek ini?

Projek ini in syaaAllah saya mulai setelah saya melewati fase kehamilan trimester pertama yaitu sekitar habis lebaran.. Semoga Allah mudahkan. 

- Siapa yang akan menjadi objek dan rekan yang bisa membantu projek saya hingga dapat tercapai?

Pertama adalah suami dan anak karena support mereka yang akan terus2dan an untuk menyukseskan projek ini.

Kedua, ibu. Karena saya melakukannya dirumah orangtua mala saya butuh support ibu saya juga untuk membantu mendistribusikan projek ini yang mungkin akan saya jadikan sebagai projek keluarga juga kedepannya.

Ketiga, adik perempuan saya. Tentu dengan harapan ia akan bisa menjadi lebih baik ketika diikutsertakan dengan kegiatan ini.

Keempat, para orangtua anak di lingkungan sekitar

Dan yang menjadi objek ialah tentu anak sendiri dan anak lingkungan sekitar. 

- Dimana saya akan memulai melakukan projek tersebut?

Saya berencana melakukannya di rumah orangtua(bekasi). Kenapa? Saat ini di tempat tinggal saya ( depok) saya belum memiliki kekuatan dan tdk memiliki orang yang dapat di jadikan kepercayaan untuk bisa membantu saya. Sedang kalau dirumah ibu, ibu sendiri alhamdulillah memiliki pengaruh yang cukup agar bisa menjadi baking an saya. Alasan selanjutnya di tempat tinggal sekarang saya cukup berat untuk menggali potensi. 

- Bagaimana saya bisa melaksanakan projek tersebut?

Dengan lokasi yang lumayan harus menghabiskan waktu perjalanan sekitar 1,5 hingga 2 jam dari depok - Bekasi saya akan memulaikanya dengan Bismillahirrohmaanirrohiim terlebih dahulu sambil tarik nafas untuk mengumpulkan sejumlah energi positif ☺. Lalu meminta persetujuan suami dan lanjut membicarakan ke ibu di bekasi dan kemudian menentukan macam2 kebutuhannya dan menyiapkan waktu untuk launching. In syaaAllah saya lakukan mulai sebulan Dua kali atau sebulan sekali dahulu.

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriTujuh
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi RBI Enam

Berbicara tentang maestro, sangat membuat saya semakin berkaca selama ini sejauh mana saya bisa sudah menjadi maestro untuk anak saya?

Perkataan bu Diena yang sangat saya ingat salah satunya ialah : "semakin kecil anak semakin mudah" semangat!!!!

Berikut adalah penugasan materi enam:
1. Tuliskan lah ilmu 2 yang dapat mendukung bakat yang dimiliki.

2. Tuliskan lah para maestro yang diketahui memiliki bakat yang mendukung bakat diri

===================
JAWABAN :
Walau masih sangat simpang siur mengenai bakat diri karena beberapa faktor namun ilmu yang saya rasa saya butuh dan dapat mendukung dengan bakat ialah :
- Ilmu kerumahtanggaan
- ilmu parenting
- ilmu psikologi anak
- ilmu sew and craft
- ilmu pendidikan anak

Dan tugas kedua mengenai para maestro yang mendukung ialah :
- bu septi peni wulandari
- mba kiki barkiyah
- mba akmalaya khairunnisa
- ka Ervina maulida

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriEnam
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi RBI Empat

Alhamdulillah sampai di tugas materi Empat di RBI

dengan tantangan sebagai berikut:

=====================================================

berikut kata kata Motivasi yang saya buat:

berikut Tujuan yang saya inginkan:

berikut Mimpi yang saya tuliskan:

bismillah semoga yang telah saya tuliskan di atas menjadi salah satu cara agar saya bisa terus konsisten terhadap apa yang sebelumnya saya tuliskan. aamiin

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriEmpat
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi Tiga RBI

Buatlah schedule harian untuk :
💞Ranah keluarga
💞Ranah produktif
Tetapkan waktu produktif berapa jam Setiap hari. Laksanakan dan patuh waktu yang telah di rencanakan.

Alhamdulillah materi ketiga semakin membuat sadar betapa saya tidak produktifnya selama ini. Semua dikerjakan secara multitasking. Dan saya rasa ini akibat dari sebuah kebiasaan. Maka betul yang harus di benarkah adalah jadwalnya. Yang selanjutnya di laksanakan sesuai jadwal yang telah dibuat dan yang terpenting adalah PATUH. Patuh atas apa yang telah di buat.

Bismillah...
Semoga dengan memulai ini di mulai juga kehidupan baru.
Saya akan mempersembahkan jadwal ini untuk keluarga tercinta. 💞💞💞

Tidur akan saya mulai jam 21.00 sambil menemani anak tidur sedari habis isya saya akan membacakan buku/ bercerita/main bersama anak serta mengajak suami untuk ikut. Ketika anak sudah tidur dan saya belum menyelesaikan urusan rumah. Maka saya akan menyelesaikan urusan rumah, seperti memastikan dapur bersih dan baju sudah rapih tersusun kembali di lemari.

Bangun jam 03.30, membangunkan suami mengajaknya untuk sholat malam bersama.  Jika saat menemani anak tidur saya ikut  tertidur maka saya  mnyeselesikan urusan rumahnya setelah usai sholat malam.

04.40 ( subuh). Sholat subuh. Re charge diri dengan bertilawah dan membaca buku parenting / keluarga yang sudah di tentukan. (jika anak blm bangun). Jika sudah bangun maka menemani anak, menenangkannya karena biasanya sering juga ketika bangun tidur dalam kondisi nangis ( 24 bulan).

06.00 (baik anak sdh bangun / belum) saya akan bersenam hamil di rumah dengan bantuan YOUTUBE. (alhamdulillah sedang masuk trimester pertama)

07.30 mengajak anak jalan ke komplek rumah sambil belanja sayur.

08.30 memastikan seluruh anggota keluarga sudah mandi pagi dan sarapan semua dan bersiap untuk sholat Dhuha bareng anak ( anak biasanya ikutan).. Baca Almat surat
Bareng.

09.00 mengajak main anak ( nonton menjadi pilihan terakhir  saat benar2 dibutuhkan ketika bunda tidak menyiapkan media pembelajaran saat itu dan anak sedang tdk nyaman)

11.00 biasanya anak tidur. Bunda bisa masak atau sekedar mengambil jatah me time.

12.30 makan siang bersama dan harus sudah sholat zuhur semua

13.00 biasanya main bersama anak (PR BUNDA HARUS MENYIAPKAN AMUNISI BELAJAR SAMBIL MAIN SETIAP HARI MIN 2 PERMAINAN YANG MENGEDUKASI)

14.00 biasanya aisyah tidur lagi dan bunda ikut tidur juga.

15.00 aisyah bangun tidur siang, bersiap sholat asar... Setelah asar mengajak Aisyah keluar rumah mencari teman main dan bunda bisa belajar bertentangga juga 🙈🙈.. Biasanya bunda jadi anak Rumahan karena baru pindahan tempat tinggal juga. Jadi masih menyesuaikan diri.
Karena suami bekerja dirumah maka saat sore di sela 2 suami istirahat kami akan jalan sore bersama.

Menjelang maghrib pulang kerumah biasanya aisyah sudah lapar dan kita membuat kue bersama atau langsung makan nasi + lauk jg.

18.00 bersiap sholat maghrib. Usai sholat dan baca Alma tsurat sore.

19.00 Menemani anak main. Sholat isya dan kembali menemani anak main lagi.

Bismillahirrohmaanirrohiim
Semoga dari jadwal ini bisa terealisaisikan.

PR Komitmen diri :
- Tidak pegang HP saat membersamai anak.
- Biasanya selalu ada waktu khusus ngobrol dengan suami
- tidak mudah emosi saat bersama anak
- membuat dan merencanakan banyak aktivitas main bareng aisyah
- selalu membuat menu masakan yang sehat dan penuh gizi setiap harinya

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriTiga
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi Dua RBI

📗💓 *Tugas Materi 2*

Setelah mengidentifikasi 7 Bakat Dominan Diri dari 34 Tema Bakat dan 6 Peran Dominan dari ST30, maka *tantangan berikutnya* ialah:

🔖Buatlah "ruang" untuk 7 Bakat Dominan Diri dari 34Tema Bakat dalam kehidupan sehari-hari,  berkeluarga, ataupun berkomunitas
Contoh:
-Command
Memberi ruang dengan mengambil kesempatan untuk menjadi leader dari suatu proyek
- Analytical
Memberi ruang pada diri untuk menjadi bagian dari tim riset, baik di keluarga maupun di komunitas

🔖Buatlah "ruang" untuk 6 Peran Dominan dari ST30 dalam kehidupan sehari-hari,  berkeluarga,  ataupun berkomunitas.
Contoh:
-Administrator
Maka ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai sekretaris di komunitas
-Communicator
Maka ruang yang diberikan pada diri dengan cara mengambil peran sebagai MC, moderator pada event2 keluarga ataupun komunitas

==========================
JAWABAN
==========================
🔖 berikut "Ruang" berdasarkan 7 Bakat Dominan Diri dari 34 Tema Bakat yang ada.
1. Caretaker : memberi ruang untuk diri dapat memastikan seluruh anggota keluarga mendapatkan asupan makanan yang tepat setiap hari (ahli gizi)
2. Educator : memberi ruang pada diri agar bisa menjadi pendidik untuk keluarga .
3. Eksplorer : memberi ruang pada diri untuk  mengevaluasi setiap agenda keluarga yang sudah di rencanakan
4. Mediator : memberi ruang pada diri menjadi bagian dari kelompok penyelesaian konflik mulai dari komunitas keluarga besar yang ada
5. Motivator : memberi ruang untuk diri bergabung dengan kelompok trainer mulai dari organisasi YouthCare Indonesia
6. Safekeeper : memberi ruang untuk diri menjadi tim penyelamat rumah sebagai juru kunci dan safety officer dirumah.
7. Server : memberi ruang untuk diri menjadi humas di perkumpulan keluarga besar

🔖berikut "ruang" untuk 6 Peran Dominan dari ST30
1. Administrator : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai sekretaris atau juru tulis di perkumpulan Arisan keluarga besar
2. Caretaker : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai guru baik untuk anak sendiri, tetangga, dan saudara besar
3. Evaluator : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai evaluator di keluarga kecil
4. Mediator : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai penasehat umum di keluarga
5. Safekeeper : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai petugas keamanan dirumah
6. Server : ruang yang diberikan pada diri dengan mengambil peran sebagai tim humas di komunitas sosial

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriDua
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Tugas Materi Satu RBI

Bismillahirrohmaanirrohiim
Mencoba mengerjakan tantangan pertama di kelas RBI ini.

Berikut tugas yang di berikan :
📒💓 *Tugas Materi 1*

🔖Identifikasi 7 Bakat Dominan Diri dengan indikator 34Tema Bakat
📒 *34 Tema Bakat* dapat dilihat di bit.ly/Pandu45

🔖Identifikasi 6 Peran Dominan dari ST30 (hasil asessment ST30 mulai halaman 6-13)

==============

💓JAWABAN💓
🔖 7 BAKAT DOMINAN DIRI
Berikut hasil analisis berdasarkan PANDU45

Kekuatan :
1. Believe 👉striving
2. Competition 👉influencing
3. Focus  👉striving
4. Dicipline 👉striving
5. Emphaty 👉relating
6. Includer 👉relating
7. Learner 👉thinking left

Striving= 3
Influencing= 1
Relating = 2
Thinking left = 1

========================
Kelemahan:
1. Intelectual 👉thinking left
2. Context 👉thinking left
3. Self assurance 👉influencing
4. Input 👉thinking left
5. Individualism 👉relating
6. Arranger 👉striving
7. Activator 👉influencing

Thinking left = 3
Striving = 1
Influencing = 2
Relating = 1

=======================
Kesimpulan :
Saya termasuk dalam kategori org yg senang bekerja (striving) dan bukan tipe org yg senang berpikir (thinking)

🔖 6 PERAN DOMINAN
1. Administrator
2. Caretaker
3. Evakuator
4. Mediator
5. Safekeeper
6. Server

#RuangBerkaryaIbu
#Proyek2
#TugasMateriSatu
#KenaliPotensimuCiptakanRuangBerkaryamu

Aliran Rasa Kelas Bunda Sayang

Aliran Rasa Selama Menjadi Peserta Kelas Bunda Sayang

Perjalanan yang ternyata sudah satu tahun. Alhamdulillah Allah memberikan kesempatan ini pada saya. kesempatan untuk bisa belajar bersama ibu ibu pembelajar lainnya. 

Para ibu yang menginginkan adanya perbaikan dalam diri serta keluarganya agar dapat menjadi lebih baik dari sebelumnya. 

Para ibu dengan segala kesibukan masing masing namun tetap mau berjuang di barisan para pembelajar militan yang sangat perduli dengan kehidupan keluarganya

Para ibu dengan segala keterbatasan namun tetap memilih untuk terus memperbaiki diri di hadapan anak, suami, keluarga serta masyarakat dan tentu tak lupa juga di hadapan Tuhan yang Maha ESA yang menciptakan Alam semesta ini.

Para ibu yang terus menaruh harapan indah terhadap rencana Tuhannya

==========================

Terimakasih saya ucapkan kepada Bu Septi yang telah  mempelopori adanya IIP ini, sehingga harapan setiap keluarga untuk menjadi sebaik2nya keluarga dapat dicapai secara bertahap dan bukan hanya sekedar angan saja.  

Terimakasih juga kepada Tim Fasil Bunda Sayang yang keren keren dan sabar mendampingi kami semua (Bu Anna dan Bu Eka) dengan segala kesibukannya.

Terimakasih untuk seluruh teman teman seperjuangan yang selalu bersemangat untuk saling memotifasi agar bisa terus menyeleseikan setiap tantangan yang di berikan hingga kita dapat tersenyum bersama :)

Terimaksih sebanyak banyaknya juga untuk Partner setia (Suami dan Anak) ayah Andra D Pratama dan ananda Aisyah F Mumtazah yang bersedia untuk bersabar dengan proses belajar bunda selama ini walau masih sangat belum maksimal, besar sekali harapan  agar dapat membahagiakan mereka semua. Semoga Allah Ridhoi setiap langkahn ini, maafkan banyaknya kesalahan bunda dan bunda mohon doanya terus ya..

- I Love You -

sekian dan terimakasih untuk semuanya..

Love You All because Allah   

^^

#AliranRasaBundaSayang

#IbuProfesional

#KuliahBundaSayangIIP

Review materi Keluarga Multimedia

_Reviu Materi 12 Kelas Bunda Sayang_
_Institut Ibu Profesional_

*KELUARGA MULTIMEDIA*
_Membangun kebersamaan melalui kemajuan teknologi_

Dengan adanya kemajuan teknologi saat ini, membuat dunia sekarang tak berbatas. Maka kita sebagai manusia pada umumnya dan sebagai ibu pada khususnya harus bisa lebih mawas.

*MAWAS DIRI* , ketika adanya teknologi membuat  waktu kita habis,karena  justru bekerja untuk teknologi tersebut bukan teknologi yang bekerja untuk kita. Di era yang makin canggih, harusnya kita memiliki waktu luang yang panjang bersama keluarga yang bikin nagih.

*MAWAS PANTAU* , dimana adanya kemajuan teknologi justru membuat kita menjadi polisi mengawasi kegiatan anak-anak berselancar di dunia maya, bukan teknologi yang membantu kita melatih dan memantau anak-anak dalam proses memperkaya wawasannya.

*MAWAS INFORMASI*, ketika kita menjadi sangat takut, cemas, tertinggal informasi di sosial media, chit chat di berbagai WhatsApp Grup. Kemajuan teknologi justru bisa membuat kita terkena penyakit  _Fear of missing out_ (FoMO), suatu kondisi di mana seseorang takut dikatakan tidak update, tidak gaul, dan takut ketinggalan berita yang sedang santer. Teknologilah yang harusnya bisa menata untuk kita segala macam informasi yang bermanfaat untuk bisa kita telaah sewaktu-waktu tanpa harus mengurangi kualitas mutu bertemu dengan anak-anak dan keluarga.

Sesi Keluarga Multimedia di kelas Bunda Sayang kali ini sudah membuat teman-teman cerdas teknologi. Segala macam applikasi sudah teman-teman eksplorasi satu-satu selama minimal 10 hari berturut-turut. Tidak hanya anda sendiri tetapi seluruh peserta di kelas bunda sayang melakukannya secara serempak. Hal ini akan menambah semakin kayanya wawasan kita tentang kemajuan teknologi yang ada saat ini.

Tahap selanjutnya kita akan menyeleksi mana applikasi yang bisa membantu pekerjaan kita sehari-hari, mana applikasi yang bisa menambah keakraban kita dan keluarga, dan mana applikasi yang bisa menjadi sarana kita menambah ilmu tanpa terhalang jarak geografis.

Praktekkan, apakah applikasi yang teman-teman pilih bisa bekerja untuk kita, sehingga teknologi benar-benar membantu kita untuk menambah kebersamaan bersama keluarga.

Bagikan pengalaman teman-teman memakai applikasi teknologi tersebut, sehingga banyak keluarga yang terselamatkan keutuhan keluarganya, banyak keluarga yang makin punya waktu untuk keluarga dengan semakin majunya teknologi.

Sehingga kita tidak akan ikut menyukseskan ketakutan yang diprediksi Albert Einstein tentang kemajuan teknologi ini, minimal di keluarga kita sendiri.

" _I fear the day that technology will surpass our human interaction,the world will have a generation of idiots_" - Albert Einstein

Dan kami seluruh fasilitator kelas Bunda Sayang #1, mengucapkan S.E.LA.M.AT kepada seluruh peserta kelas bunda sayang #1 yang sudah berhasil menyelesaikan tahapan belajar di bunda sayang ini dengan tuntas.

Silakan mengalirkan segala rasa yang ada sebagai wujud syukur kita yang sudah berhasil mengalahkan diri sendiri dari rasa malas, berhasil memanage kebosanan, mengalahkan satu titik fase yang hampir membuat kita menyerah untuk melangkah. Sampai akhirnya kita ketagihan menunggu-nunggu tantangan dan pembelajaran yang berbeda di setiap sesi.

Bersyukurlah ketika dalam hidup ini  kita masih memiliki tantangan, artinya kita masih HIDUP.  Minimal 120 tantangan sudah kita lewati selama kita belajar bersama di kelas bunda sayang #1 ini.

Terima kasih untuk semua teman-teman yang berkenan menjadi teman belajar kami di kelas ini.Karena sesungguhnya sayalah, sebagai fasilitator,  yang banyak belajar dalam mengelola kelas selama 1 tahun ini.

Teruslah melangkah, biarkanlah rasa lelah itu yang kewalahan mengikuti langkah kaki kita untuk belajar.

Saatnya untuk menaikkan kualitas tantangan kita di kelas bunda cekatan.

Salam Ibu Profesional,

/Tim Fasilitator Bunda Sayang/

📚Sumber Bacaan :

_Richard.E Meyer, Multimedia Learning, ITS Press, 2015_

_Terrence W Cavvanough, The Digital Reader, 2010_

_Dr. Rulli Nasrullah, M.Si, Media Sosial, Perspektif komunikasi, budaya dan sosioteknologi, 2017_

Keluarga Multimedia #14

RAJA ONGKIR

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.tahutek.rajaongkir

Sebagai penggiat bisnis online tentunya sangat butuh untuk memiliki aplikasi ini. Fungsi dari raja ongkir ialah untuk bisa mengecek jumlah ongkos kirim dr satu tempat ketempat lain. Serta bisa di gunakan untuk men tracking kiriman juga. Alhamdulillah selama pakai ini dapat membantu pekerjaan menjadi lebih mudah ketika ada pesanan.

berikut beberapa fitur yang ada di dalamnya: 

kita dapat memfilter kurir apa saja yang sering kita gunakan

contoh : penhgiriman dari Surakarta (solo) menuju Dlingo (Bantul) dengan berat 1kg

akan menghasilkan seperti digambar atas dan kita dapat mengetahui perkiraan ongkir sesuai kurir yang dipilih

disini kita juga dapat mengecek atau me tracking palet kita sudah sampai tujuan atau belum dengan mencantumkan no resi yang sudah ada dan memilih kurirnya lalu klik OK.

dan akan muncul seperti ini. info diatas bahwa barang masih dalam ON PROCESS 

Ada banyak macam aplikasi yang sama dengan ini silahkan kita tentukan yang menurut kita paling mudah unyuk kita gunakan sehingga bisa membantu pekerjaan kita dengan maksimal :)

sekian... 

^^.

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia #13

GAME BELAJAR HURUF HIJAIYAH 

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sariwastudio.Aplikasibelajarhijaiyah

Ini adalah aplikasi pertama yang saya coba ujian ke Aisyah (23 bulan) dan ia bisa mengikuti ternyta. Karena hari ini saya dengan kondisi yang kurang fit jd sampai ketiduran dan ia tetap asyik sampai akhirnya ikut ketiduran juga 

berikut beberapa fitur yang ada di dalamnya:

Menu

pengenalan huruf secara keseluruhan dan ada suaranya

kuis huruf hijaiyah

penghenalan huruf satu satu dan ada suaranya

pengenalan angka arab

Bagus si menurut saya tp pengucapannya jd beda. Karena saya gunakan pengucapan hijaiyah selama ini ke Aisyah adalah  huruf yang sudah berharokat. Seperti "ja" bukan "Jim". Jd sepertinya ia akan sedikit bingung jadinya.

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia #12

CANVA

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.canva.editor

CANVA merupakan salah satu aplikasi untuk edit edit gambar. Dan enaknya dsini banyak sekali template yg sudah di sediakan. Tinggal kita sesuaikan dengan kebutuhan kita.

beberapa contoh design yang saya buat : 

Ketika kita mau bikin quote misalnya dsana sudah ada template nya tinggal kita ganti kata2nya. Jd gak perlu pake photos hop lg.  dan simple banget. Dan gak berat juga jd gak makan memori yg besar di hp.

Ada banyak pilihan banget deh pokoknya 

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia #11

FITAPP
Running Walking Jogging Hiking GPS Tracker FITAPP

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.fitapp

Alhamdulillah sudah beberapa belakang ini menggunakan aplikasi ini untuk membantu mnyemangati untuj terus bisa continue jalan pagi minimal 30 menit. 

Olahraga rasanya menjadi hal yang sangat butuh usaha besar untuk bisa saya lakukan.  Pernah donlot video senam tapi gak berlanjut. Pernah berniat ikut senam di masyarakat tapi ko niatnya gak poll banget yak (alasan)

Akhirnya berpikir mau beli alat fitness aja biar bisa olahraga di rumah TOK. Tentu sudah ada niat harus nabung juga biar gak tambah beban suami 

Eh baru curhat pak suam kasih saran gini "coba olahraga pakai yang ada dulu aja. Misal lari pagi di rutinin. Kan bagus jg"

"Okehh siap. Nnti aisyah sama ayah ya berarti " (karena biasanya aisyah batu bangun jam 6 an) jawab saya spontan.

Dan cari cari aplikasi yang enak buat di pake deh dr playstore. Dapatlah ini. Alhamdulillah sejauh ini cukup nyaman.

✊✊✊✊

dan ini percobaan perdana :

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Sensory play

Oleh : Nurmayanti Zain (pembina kelas mentossori Makassar)

*MENGENALKAN PERMAINAN SENSORI SEJAK USIA DINI*
_Oleh: Nurmayanti Zain_

DEFINISI
*1. Permainan Sensori*
👉🏻 Permainan sensori adalah permainan yang mengasah kepekaan dan kemampuan indera anak.

*2. Indera*
👉🏻 Indera adalah alat tubuh yang mampu menerima rangsangan tertentu untuk mengetahui keadaan luar. 

Umumnya kita mengenal pancaindera (lima alat indera) yaitu mata untuk penglihatan, telinga untuk pendengaran, lidah untuk perasa, kulit untuk peraba, dan hidung untuk pembau.

Ternyata dalam pendekatan sensori integrasi terdapat tambahan 3 indera lagi, yaitu tactile, vestibular dan proprioception.

Apa itu *indera tactile*?
👉🏻 Indera tactile adalah sensasi fisik yang timbul dari interaksi sosial baik antarsesama manusia maupun lingkungan. Apakah ananda tidak suka berada di kebisingan? Apakah ananda suka spontan menyentuh anggota tubuh lawan bicaranya? Apakah ananda mudah merasa geli? Ini adalah beberapa contoh indikator dari tactile.

Apa itu *indera vestibular*?
👉🏻 Indera vestibular adalah olah tubuh yang mampu mengontrol posisi tubuh dalam ruang, terkait gerakan dan keseimbangan. Apakah ananda suka main seluncuran atau justru menangis ketakutan? Apakah ananda lebih suka berlari dibanding berjalan? Inilah beberapa contoh indikator vestibular.

Apa itu *indera proprioception*?
👉🏻 Indera proprioception adalah olah saraf yang mampu mengetahui keberadaan anggota tubuh dan mengontrol kekuatan tubuh. Apakah ananda pernah berlari kencang dan tanpa sadar menabrak meja atau malah bisa berhenti tepat sebelum menabrak? Apakah ananda bisa mengatakan bagian tubuh mana yang sakit ketika terluka? Ini contoh proprioception.

*3. Usia Dini*
Kapan waktu yang tepat mengenalkan permainan sensori pada anak? Bisakah sejak usia dini? Bisa.

Dalam definisinya usia dini sendiri mencakup usia 0 - 8 tahun. Jadi permainan sensori bisa dikenalkan sejak usia 0 tahun atau ketika masih di dalam kandungan.

*4. Manfaat Permainan Sensori*
✅ Mengasah kemampuan indera.
✅ Meningkatkan pemahaman dan mempercepat proses belajar.
✅ Mengasah keterampilan berpikir.
✅ Meningkatkan kemampuan bahasa.
✅ Meningkatkan fokus dan konsentrasi.
✅ Merangsang kreativitas.
✅ Mengasah kemampuan sosial emosional.
✅ Melatih kemampuan motorik halus dan motorik kasar.
✅ Memiliki kontrol tubuh yang baik.
✅ Menanamkan kemandirian dan rasa percaya diri.

*5. Contoh Permainan Sensori*
📌 Usia Janin
Ketika masih dalam kandungan, indera yang  paling berkembang adalah pendengaran. Setelahnya penglihatan dan peraba.

Contoh permainan yang bisa dilakukan: mengaji atau mendengarkan murottal, mengajak dialog dengan yes no question, merespon setiap tendangan, stimulasi cahaya menggunakan senter, dsb.

📌 Usia 0 - 1 Tahun
Bayi yang baru lahir sangat memerlukan rangsangan guna mengembangkan fungsi inderanya. Karena bayi usia di bawah 1th masih rentan jadi karakteristik sensorinya harus yang bersifat aman dan baby proof.

Contoh permainan sensori bayi: membaca buku kontras, halang rintang gemerincing, finger food, menginjak jelly, paint in bag, soft toy dsb.

📌 Usia 1 - 2 Tahun
Pada usia ini, keingintahuan yang besar menjadi alasan utama melesatnya perkembangan kemampuan indera anak.

Contoh permainan sensori yang bisa dilakukan: sensory bottle, sensory bag, sensory bin, pengenalan satu warna, memukul kaleng/botol kaca, pemberian aneka rasa makanan, mengenal tekstur, bermain di alam, dsb.

📌 Usia 2 - 3 Tahun
Usia 2th-an, waktu yang tepat untuk mengasah kemampuan motoriknya, baik motorik halus maupun motorik kasar.

Contoh permainannya: menggunakan fine motor tool set helping hand, meronce, sorting color, mengenalkan bau, menebak bunyi, melompat, memanjat, menumbuk, mengangkat dsb.

📌 Usia 3 Tahun Ke Atas
Usia 3th-an, anak sudah bisa diajak bermain dengan menyisipkan materi pelajaran. Contoh mystery box, mengenal huruf/angka/hijaiyah, gradasi warna, berhitung, fonik, menyusun lego dsb.

*6. Prinsip Dasar Permainan Sensori*
⭐ Mulai dari hal-hal yang disukai anak.
⭐ Orang tua turut membersamai anak bermain.

⭐ Bersifat fleksibel, tidak memaksa.
⭐ Kontinu dan konsisten.
⭐ Repetisi dengan menambah parameter dan tingkat kesulitan.

Naah, semoga dengan penjelasan materi _"Mengenalkan Permainan Sensori Sejak Usia Dini"_ membuat bunda-bunda lebih semangat lagi menyiapkan fasilitas main untuk ananda ya! Baarakallahu fiikuum. Salam Ukhuwah!

Keluarga Multimedia #10

PSIKOLOGI ANAK

" Lebih dekat dengan anak "

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.art.soft.AOUPVCTXKFIHTFIOM

Semakin mengamati prilaku anak semakin menjadi sering berkaca terhadap diri sendiri.. Misal ketika anak yang sangat Kekeh ketika mainan nya di ambil. Kadang jika sudah bingung cara mengajarkannya akan kembali melihat diri sendiri "apa jangan jangan saya juga seperti itu ya"

Nah, ketika saya membuka play store dan kemudian muncul mengenai PSIKOLOGI ANAK, ko langsung tertarik . Saya mencoba buka dan melihat sedikit review nya. Saya download dan di dalam itu terdapat artikel bacaan dengan awal kalimat seperti ini

"kenali masalahnya, pahami perkembangannya....

 Mulai pendidikanbya sejak dini, sudahkah anda melakukannya??"

Saya semakin tertarik baca dan di dalamnya ada 39 halaman. 

Saya baca satu persatu. Pembahasan menarik sekali dan ilmu buat saya. 

Sebagai pengingat juga atas ilmu yang sudah pernah saya pelajari.

Namun ada yang saya bertolak di dalamnya yakni  kalimat : cara terbaik menamankan pendidikan dini pada anak ialah, pendidikan kebangsaan. Kalimat tersebut secara spontan tertolak di batin saya sambil terus berkata "pokoknya menurut saya pendidikan terbaik anak sejak dini ialah mengetahui siapa tuhannya. Yakni pendidikan TAUHID.

Sekian...
Semoga bisa berlanjut.

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia #9

SEARCH ENGINE (Mesin Pencari)

Tidak bisa di pungkiri memang kecanggihan teknologi saat ini yang sudah sangat berkembang pesat dapat di rasakan dekat dengan kehidupan kita. Pun saya pribadi. Rasanya adanya Internet di HP sudah banyak sekali membantu.

Contoh yang saya gunakan  ialah : chrome / Google yang sangat sering saya gunakan untuk mencari berbagai sumber.  Baik ketika suami / anak bahkan saya sendiri yang sakit biasa nya sebelum akhirnya panik menyempatkan diri untuk membuka Google ini.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.googlequicksearchbox

Bisa di katakan dengan istilah "kamu mau cari apa? Silahkan tinggal buka google"

MaasyaaAllah memang kecanggihan teknologi ini. Semoga kita semakin bersyukur dan tidak membuat kita menjadi terkena akan berbagai kemudahan yang suda Allah berikan. Aamiin

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia #8

BSM MOBILE BANKING

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bsm.activity

Di zaman sekarang ini memang banyak sekali aplikasi yang memudahkan kita. Mulai dari hal belanja, menabung, transaksi, jual beli, belajar, dan lain sebagainya.

Hampir setiap bank sepertinya sudah memiliki diturunkan mobile banking dan internet banking.

Pun Saya karena terkait dengan pekerjaan  yang lebih mudah transaksi pakai BSM, jd sayapun ikut  pakai BSM yang sebabnya milik adik saya karena  tidak terpakai.

Walau tetap ada yg lainnya juga seperti BCA, Mandiri dan BNI.

berikut tampilan fitur dalamnya :

Alhamdulillah selama pakai BSM MOBILE BANKING ini transaksi jadi lebih cepat dan memang mudah. Walau menurut saya agak kurang lengkap karena bukti transfer nya hanya berupa nomor transaksi. Dan untuk cek saldo saja di minta uang 500,- hedeeh



Dan beberapakali juga sempat eror dengan agak sulit di buka jika sinyal rendah. Jd beberapakali sempat terkendala transaksi karena sedang ada di luar kota misalnya.

Alhamdulillah tetap sangat membantu dan memudahkan saya dalam bertransaksi. 

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia

Keluarga Multimedia#7

CATATAN KEUANGAN HARIAN

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.asyncbyte.moneytracker

Sebagai seorang istri yang mesti ikut campur memikirkan keuangan keluarga karena memang kondisi kami masih belum seatle. Alhamdulillah Allah Maha Baik. Saya bisa tetap memiliki penghasilan yang cukup bisa menjadi andalan ketika keuangan suami sedang menurun.

Dari awal saya ingin memiliki uang sendiri karena memang terbiasa sejak sebelum menikah pasti megang uang untuk simpanan atau untuk membeli kebutuhan sendiri yang mungkin tidak terlalu penting buat orang lain 

Berawal dari ingin memberikan hadiah untuk suami dengan uang sendiri dan sangat ingin juga memberikan uang kepada orangtua dan saudara tanpa membebankan suami. Terlebih dapat infaq rutin setiap bulannya ke lembaga tertentu MaasyaaAllah idaman bgt..

Dan selama ini saya belum pernah menggunakan aplikasi bantuan untuk mencatat keuangan harian. Jd uang yg di Atm selama ini blm ada catatan di buku resmi juga. Saya hanya sesaat mencatat pemasukan di kertas2 HVS. Dan di kumpulkan.

Nah Alhamdulillah saya baru saja menemukan salah satu aplikasi yang dapat membantu mencatat keuangan harian. Kalau dari review yg sudah menggunakan Alhamdulillah sepertinya bagus dan cukup membantu.

Dan saya baru saja mencobanya. Alhamdulillah ringan juga jd tdk membutuhkan kuota dan space besar di handphone saya 珞. Dan yang terpenting aplikasi ini sangat simple bagi saya yang kurang suka dengan sesuatu yang terlihat rumit. 

Semoga dengan menggunakan ini saya dapat istiqomah untuk merapikan keuangan saya pribadi.

Nb: mohin maaf link dan gambarnya blm bisa di unduh krn pc kembali hang. Dan saya ngepost tulisan ini dr blog langsung. Dan blm paham cara untuk memberikan link serta gambar 

#Tantangan10Hari
#Level12
#KuliahBunsayIIP
#KeluargaMultimedia